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关于教育应用的开发,未来如何开发?

来源:本文章来源于网络    时间:2020-09-22 10:00:12   

在中国,K12教育产业可分为三大类:TOC、TOG和TOB。那么,这三方未来教育应用开发行业的发展趋势是什么?

一、教育应用程序的发展现状

随着带宽扩展、4G甚至5G网络、智能终端的普及,我国K12网络教育规模迅速扩大,继续抢占离线学生的来源,进一步加剧了整个行业的竞争。K12网络教育领域具有代表性的龙头企业,凭借自身的技术优势,大力开展教育应用开发项目,每年带来1亿元甚至10亿元的收入。传统的离线教育机构很难突破这一规模。到目前为止,网络教育已成为线下教学培训机构焦虑的主要来源。

那么,对于大多数离线教育机构来说,如何快速实现转型,如何自给自足,或者通过第三方获得教育应用开发指导,是目前的首要目标。

二、教育应用开发的发展趋势

总的来说,网络教育未来的发展趋势可以概括为智能化、本土化和集成化。

1.产品情报

这里提到的产品不仅指软件层面的教育应用,也指与这些产品协同工作的硬件系统。教育应用智能的核心驱动技术主要是5g、人工智能和大数据。随着5G技术的逐渐成熟,更高的速度、更低的延迟和更宽的链接将大大提高教育直播系统的可靠性。

此外,人工智能技术还将作用于各种教育和教学场景,如基于情感分析的课堂表达捕捉,基于语音语义识别的数据结构化处理,将有助于教育核心环节的数据收集和分析。当然,这些技术的实现也需要硬件技术的支持。最后,随着在线教育普及率的不断提高,大数据技术的实施环境逐渐下沉,在线和离线模式将继续融合,教育应用的产品体验将达到前所未有的高度。

2.服务本地化

中国不同地区的教育存在很大差异,许多人认为教育应用开发和发展的重点应该是消除这种差异。事实上,对于那些不太关心是否继续发展本地化服务的机构来说,这种想法是片面和错误的。我们不仅应该深入发展,还应该大力发展。

一方面,建立合作关系的地方培训机构可以把当地的学习情况和情感反馈给教学培训机构啊,使教学培训机构能够综合考虑教育应用等产品,根据当地的实际情况有针对性地发展;另一方面,客户服务质量的提高将得益于对客户所处的特殊环境的充分了解,可以从当地培训机构的角度考虑办学情况、家长意识、当地教育政策等因素,从而提供更多的解决方案。

3.销售一体化

未来,所有教育类的应用开发者或供应商都会被统称为在线教育整合者,他们可以将不同功能点的产品和服务打包和销售给组织,从而为教育机构提供一站式服务,因为教育机构的业务在每个时代都在迅速变化,教育应用开发行业也需要教育机构相应的变化,不断更新自己的产品解决方案,以便更好地生存。

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